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人才招聘

  • 2025-03-14
    根据《福州大学至诚学院2025年公开招聘辅导员公告》要求,现将初审结果及有关考核工作安排公告如下:一、初审符合条件名单本次公开招聘拟招人数为8名,经学院招聘工作小组资格审查各岗位报考者资格初审通过名单详见附件。二、考核方式笔试+面试。三、笔试安排1.笔试时间:2025年3月22日(星期六)上午9:00-11:00(8:30开始入场,考试开始15分钟后不得入场)2.笔试地点:福州大学至诚学院东教学楼(考场号详见现场张贴表)3.心理测试:考生笔试结束后需参加心理测试,测试时间:2025年3月22日(星期六)上午11:30-12:10,由现场工作人员带去相应考场。4.成绩公布:笔试成绩于笔试当天晚上10:00前学院官方网站公布,请考生予以关注是否入围面试环节。四、笔试注意事项1.考试前报考人员需及时关注学院网站之前公布的招聘方案中有关考试事项的通知。2.入校时考试当日请考生尽可能提前、错峰到达考点,以免错过开考时间。进入考点须配合做好身份核验,有特殊情况的考生应服从现场工作人员安排参加考试。3.进入考场考生进入考室时,出具身份证原件接受监考人员的核验。4.考试结束后考生在考试结束哨声响后,停
  • 2025-03-14
    根据《福州大学至诚学院2025年招聘专任教师公告》以及《福州大学至诚学院2025年招聘专任教师部分岗位延长报名时间的公告》要求,现将符合开考条件的部分岗位资格初审结果公告如下:经学院招聘工作小组资格审查,现将通过资格初审的岗位及报考者名单公布如下:序号姓名性别报考岗位拟招聘人数1陈光磊男S011名2蒋嘉豪男S013范建涛男S014李颖女S011朱泓睿女S021名2吴曲女S023丁昀女S024李乐钒女S025陈奕璇女S026陈睿汐女S027肖雯蕾女S021沈明镇男S081名2党隆政男S083林吴航男S084张晨女S081吴娟娟女S091名2林志强男S093许舒宁女S094于凭跃女S095吴娇女S096何若凡女S097陈姣伶女S098黄睦盛男S099黄欣女S091杨静女S111名2杨叶梅女S113洪惠群女S11特别说明:考核安排另行通知,请考生保持通讯畅通。考生的资格条件以资格复核为准,凡弄虚作假的,一经核实,即取消拟录用资格。如有疑问,请及时与学院人力资源部联系。联系人:0591-83788602林老师、潘老师,0591-87800691黄老师。福州大学至诚学院2025年3月14日
  • 2025-03-14
    根据《福州大学至诚学院2025年公开招聘思政课教师公告》要求,现将初审结果及有关考核工作安排公告如下:一、初审符合条件名单本次M01岗位公开招聘拟招人数为5名,共有18名应聘者报名,经学院招聘工作小组资格审查,共有16名报考者通过资格初审,具体名单如下:序号姓名性别序号姓名性别1石璐美女9范秋祥男2张雅卓女10童章昊女3朱淑娜女11林沁女4张子楠女12王彩妮女5王浩羽男13姚妤婕女6陈煜纯女14徐信琼女7高达峰男15谢芳女8林惜玲女16陈海玲女二、考核方式笔试+试讲。三、笔试安排1.笔试时间:2025年3月22日(星期六)上午9:00-11:00(8:30开始入场,考试开始15分钟后不得入场)2.笔试地点:福州大学至诚学院东教学楼(考场号详见现场张贴表)3.心理测试:考生笔试结束后需参加心理测试,测试时间:2025年3月22日(星期六)上午11:30-12:10,由现场工作人员带去相应考场。4.成绩公布:笔试成绩于笔试当天晚上9:00前学院官方网站公布,请考生予以关注是否入围试讲环节。四、笔试注意事项1.考试前报考人员需及时关注学院网站之前公布的招聘方案中有关考试事项的通知。2.入校时
  • 2025-03-14
    《福州大学至诚学院2025年招聘专任教师公告》于2025年2月13日——2025年3月4日在福州大学至诚学院官网公布。截至报名时间,部分岗位实际报名人数与拟招聘人数比例均未达到3:1的开考要求。按照招聘工作程序,现就招聘专任教师部分岗位延长报名时间的工作安排公告如下:一、报名时间未达到3:1开考要求的部分岗位报名时间延长为:2025年3月14日——2025年3月31日。二、具体岗位信息及要求岗位代码招聘人数招聘岗位条件专业拟承担课程名称其他要求S032电气工程电机学,电力电子,配电网自动化高级工程师(有企业开发产品的第一负责人证明和项目第一负责经验证明),1985年1月1日后出生S041控制工程自动控制原理,单片机,电力电子高级工程师(有企业开发产品的第一负责人证明和项目第一负责经验证明),1985年1月1日后出生S051安全科学与工程类、资源与环境(安全工程)、消防工程类、公共安全与应急管理类、职业安全与健康类相关专业安全信息学、安全检测与监控技术、安全工程数值模拟、消防工程、通风工程学、机械安全工程、应急管理等相关专业课程支撑“智慧安全”微专业系列课程S062机械类、仪器和测控类相
  • 2025-02-13
    福州大学至诚学院是经国家教育部批准,于2003年7月由国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学、福建省人民政府与国家教育部共建高校——福州大学为主体举办,并按新机制、新模式运作,实施全日制本科学历教育的高等学校。根据学校事业发展需要,拟面向社会公开招聘辅导员8名。具体方案如下:一、基本条件1.具有中华人民共和国国籍,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义,遵纪守法,品行端正,无不良诚信记录,没受过任何处分。2.身体健康,符合福建省现行的教师资格申请人员体检标准。3.年龄要求:1996年2月以后出生,在本科高校担任过专职辅导员一年及以上(连续计算)的年龄可放宽至1994年2月以后出生。4.政治面貌:中共党员或中共预备党员。5.学生干部经历要求:本科或研究生期间担任1学年及以上学生干部,是指担任校、院学生会或研究生会主席、副主席、执行主席(主席团成员),校、院团委副书记或团总支书记,校、院团委或学生会或研究生会副部长及以上,校、院学生社团联合会主席、副主席,校院学生自律委员会主任、副主任,校、院大学生艺术团团长、副团长,校、院青年志愿者协会(服务队)会长、副会长(队长、副队长),
  • 2025-02-13
    福州大学至诚学院是经国家教育部批准,于2003年7月由国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学、福建省人民政府与国家教育部共建高校——福州大学为主体举办,并按新机制、新模式运作,实施全日制本科学历教育的高等学校。根据学校事业发展需要,拟面向社会公开招聘思政课教师5名。具体方案如下:一、基本条件1.具有中华人民共和国国籍,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义,遵纪守法,品行端正,具备良好的职业道德,无不良诚信记录,没受过任何处分。2.身体健康,符合福建省现行的教师资格申请人员体检标准。3.政治面貌:中共党员或中共预备党员。4.教育背景:(1)获得相关专业硕士研究生及以上学历和学位且具备高校副高级及以上职称,年龄45周岁以下(1979年2月以后出生)。(2)获得“国家双一流”高校或本学科专业在全国排名靠前[专业所属学科在全国高校第四轮或第五轮学科评估中排名前50%(C+档及以上)]的高校相关专业全日制硕士研究生学历和学位,且全日制本科毕业于境内公办本科高校;年龄28周岁以下(1996年2月以后出生),或年龄35周岁以下(1989年2月以后出生)并具备高校相关学科专业讲师职称。(
  • 2025-02-13
    福州大学至诚学院是经国家教育部批准,于2003年7月由国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学、福建省人民政府与国家教育部共建高校——福州大学为主体举办,并按新机制、新模式运作,实施全日制本科学历教育的高等学校。学院牢牢把握社会主义办学方向,遵循“明德博学,臻于至善”的院训精神,围绕应用型大学的办学定位,注重培育学生的科学精神与人文素养,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持以提高服务区域、行业需求能力为引领,学院从师资队伍、人才培养、平台搭建三方面着力构建了“三位一体”的应用型大学建设基础,努力建设以工为主、有特色、有影响的高水平应用型大学,打造福建省工科人才培养的摇篮。学院现有17个教学单位、38个本科专业,学科专业覆盖经济社会发展主导产业、战略性新兴产业和传统产业,已发展成为一所以工为主,理、工、经、管、文、艺等多学科协调发展的应用型综合性大学。在校生规模近14000人。学院共享福州大学优质教师资源,构筑了“福大教师和自有教师为主力军,双师双能型教师为生力军”的创新型师资队伍结构,建设一支教师、工程师等资格兼具,教学能力、专业实践能力兼备的“双师双能型
  • 2025-02-13
    福州大学至诚学院是经国家教育部批准,于2003年7月由国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学、福建省人民政府与国家教育部共建高校——福州大学为主体举办,并按新机制、新模式运作,实施全日制本科学历教育的高等学校。学院牢牢把握社会主义办学方向,遵循“明德博学,臻于至善”的院训精神,围绕应用型大学的办学定位,注重培育学生的科学精神与人文素养,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持以提高服务区域、行业需求能力为引领,学院从师资队伍、人才培养、平台搭建三方面着力构建了“三位一体”的应用型大学建设基础,努力建设以工为主、有特色、有影响的高水平应用型大学,打造福建省工科人才培养的摇篮。学院现有17个教学单位、38个本科专业,学科专业覆盖经济社会发展主导产业、战略性新兴产业和传统产业,已发展成为一所以工为主,理、工、经、管、文、艺等多学科协调发展的应用型综合性大学。在校生规模近14000人。学院共享福州大学优质教师资源,构筑了“福大教师和自有教师为主力军,双师双能型教师为生力军”的创新型师资队伍结构,建设一支教师、工程师等资格兼具,教学能力、专业实践能力兼备的“双师双能型
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